{"id":4434,"date":"2022-03-01T12:12:16","date_gmt":"2022-03-01T11:12:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.xalocoposicions.cat\/temario-de-las-oposiciones-de-secundaria-para-lengua-catalana-y-literatura\/"},"modified":"2022-03-08T17:39:33","modified_gmt":"2022-03-08T16:39:33","slug":"temario-de-las-oposiciones-de-secundaria-para-lengua-catalana-y-literatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.xalocoposicions.cat\/es\/temario-de-las-oposiciones-de-secundaria-para-lengua-catalana-y-literatura\/","title":{"rendered":"Temario de las oposiciones de secundaria para lengua catalana y literatura"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bfEst\u00e1s pensando en estudiar las oposiciones de secundaria para<strong> lengua catalana y literatura<\/strong>? \u00bfYa lo tienes claro pero quieres obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre su temario para organizar tu estudio?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A lo largo de este art\u00edculo te facilitaremos toda la informaci\u00f3n necesaria. Empezando por un desglose del temario de catal\u00e1n en las oposiciones docentes en Catalu\u00f1a, haciendo hincapi\u00e9 en la importancia de una correcta preparaci\u00f3n (que, claro, es muy diferente a una \u201cpreparaci\u00f3n\u201d a secas), hasta llegar a un <strong>descuento exclusivo<\/strong> para los estudiantes de Xaloc para acceder al temario de secundaria.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Opositando como profesor\/a de secundaria de catal\u00e1n<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prepararte las<strong> oposiciones de secundaria para lengua catalana<\/strong> es una decisi\u00f3n de lo m\u00e1s especial. Ser profesor\/a de catal\u00e1n es darle a la lengua m\u00e1s oportunidades para que futuras generaciones sigan habl\u00e1ndola, aprendi\u00e9ndola y vivi\u00e9ndola.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por lo tanto, <strong>ser profesor\/a de catal\u00e1n es mucho m\u00e1s que ense\u00f1ar una lengua<\/strong>, que explicar sus normas gramaticales y usos l\u00e9xicos: es continuar el legado de toda una comunidad catalanohablante. Carme Junyent, ling\u00fcista catalana, dictamina que el futuro del catal\u00e1n depende de las generaciones futuras \u2013 aquellas que est\u00e1n en fase de aprendizaje, de construcci\u00f3n y desarrollo personal. As\u00ed que, mucho m\u00e1s que ense\u00f1ar una lengua, ser profesor de esta lengua es formar generaciones de estudiantes, para que ellos la salven de su desaparici\u00f3n.<\/span><\/p>\n<h2><b>El temario de las oposiciones de secundaria para lengua catalana y literatura<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">He aqu\u00ed la respuesta a la pregunta por la que hab\u00e9is llegado hasta aqu\u00ed: <strong>\u00bfcu\u00e1l es el temario de las oposiciones para lengua catalana y literatura?<\/strong> Como bien indica el propio nombre de la especialidad, el temario se divide en 2 grandes grupos:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Grupo 1:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La lengua (Tema 1-32). Desde los elementos base de la teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n, pasando por la diversidad ling\u00fc\u00edstica y la proyecci\u00f3n de la lengua catalana al mundo, hasta el estudio de las oraciones y la fon\u00e9tica.<\/span><\/li>\n<li><b> Grupo 2:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura (Tema 33-71). Las diferentes corrientes literarias de la lengua catalana a lo largo de los siglos, conociendo los personajes hist\u00f3ricos que destacan en cada una de ellas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para secundaria, las oposiciones de lengua catalana y literatura contienen <strong>71 temas<\/strong>, aprobados por el orden de 9 de septiembre de 1993 (BOE de 21.9.1993):<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n y los elementos que la constituyen. Funciones del lenguaje y el signo ling\u00fc\u00edstico.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Sistemas de comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticos y no ling\u00fc\u00edsticos. Definici\u00f3n y an\u00e1lisis de los lenguajes en diferentes medios de comunicaci\u00f3n: televisi\u00f3n, cine, radio, c\u00f3mic y publicidad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La diversidad ling\u00fc\u00edstica en el mundo de ahora. Familias ling\u00fc\u00edsticas. Las lenguas rom\u00e1nicas y el catal\u00e1n en la Romania.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Etapas principales de la historia de la lengua catalana, hasta el siglo XIX.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La lengua catalana y su ling\u00fc\u00edstica desde finales del siglo XIX hasta principios del XX. Personajes hist\u00f3ricos como Antoni M. Alcover, Pompeu Fabra y sus respectivas obras.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El Diccionario de la lengua catalana. Personajes hist\u00f3ricos como Francesc de Borja Moll, Manuel Sanchis Guarner. Y las principales corrientes de la ling\u00fc\u00edstica catalana actual.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Extensi\u00f3n y proyecci\u00f3n de la lengua catalana por el mundo. Caracterizaci\u00f3n de los dialectos del catal\u00e1n oriental y occidental.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Lengua y sociedad en el dominio ling\u00fc\u00edstico hoy en d\u00eda: \u00e1mbitos de uso, registros y actitudes. Qu\u00e9 es la diglosia; conflicto ling\u00fc\u00edstico.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Estatuto jur\u00eddico actual del catal\u00e1n en los territorios catalanohablantes. Los procesos de la normalizaci\u00f3n y la estandarizaci\u00f3n, y problemas de interferencia de otras lenguas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El discurso de la lengua. Sus propiedades textuales: adecuaci\u00f3n, coherencia y cohesi\u00f3n. La puntuaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El discurso y las tipolog\u00edas de texto: narrativo, descriptivo, explicativo, argumentativo, conversacional&#8230;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El l\u00e9xico de la lengua catalana: origen, formaci\u00f3n y estructura.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El significado de las palabras y la polisemia. Sinonimia y antonimia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La oraci\u00f3n: sus clases, estructura, elementos y funciones, modalidades.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El sintagma nominal: estructura y funciones. Morfolog\u00eda del sustantivo y del<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">adjetivo.<\/span><\/p>\n<ol start=\"16\">\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El art\u00edculo: demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Pronombres personales fuertes y d\u00e9biles. Funciones, combinaciones y variaciones seg\u00fan la zona geogr\u00e1fica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El sintagma verbal y su estructura. La complementaci\u00f3n verbal.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El verbo: aspectos y morfolog\u00eda. Per\u00edfrasis verbales. Principales variantes geogr\u00e1ficas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El adverbio, la preposici\u00f3n y la conjunci\u00f3n. Clases y funciones. 21. Oraci\u00f3n compuesta: coordinaci\u00f3n, yuxtaposici\u00f3n y subordinaci\u00f3n. 22. Oraci\u00f3n sustantiva: clases y funciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Oraci\u00f3n de relativo: clases y funciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Oraci\u00f3n adverbial: clases y funciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La comunicaci\u00f3n oral: modelos y t\u00e9cnicas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La comunicaci\u00f3n escrita: modelos y t\u00e9cnicas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Estrategias de la exposici\u00f3n oral y de la composici\u00f3n escrita: generar y organizar ideas, realizar esquemas, exponer y redactar, revisar y valorar.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El sistema fonol\u00f3gico de la lengua catalana: sonidos y fonemas. La s\u00edlaba. El proceso de fonaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El sistema voc\u00e1lico y sus variantes geogr\u00e1ficas. Fen\u00f3menos de contacto. Diptongos. Ortograf\u00eda y apostrofaci\u00f3n. Acentuaci\u00f3n gr\u00e1fica y di\u00e9resis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El sistema conson\u00e1ntico y sus variantes geogr\u00e1ficas. Ortograf\u00eda de los sonidos oclusivos, fricativos y africados.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El sistema conson\u00e1ntico y la ortograf\u00eda de los sonidos laterales, nasales y vibrantes. Ortograf\u00eda de la letra \u201ch\u201d. Fen\u00f3menos de contacto conson\u00e1ntico.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Posibles enfoques did\u00e1cticos de la ense\u00f1anza de la lengua.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La lengua literaria. Recursos estil\u00edsticos: fon\u00e9ticos, sint\u00e1cticos y l\u00e9xico-sem\u00e1nticos. La m\u00e9trica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Los g\u00e9neros literarios y la sociolog\u00eda de la literatura. El an\u00e1lisis y la cr\u00edtica literaria.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Las fuentes y los or\u00edgenes de la literatura occidental. La Biblia y los cl\u00e1sicos greco- latinos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura medieval y Ramon Llull.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Las cr\u00f3nicas medievales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura religiosa y moralizante de los siglos XIV y XV. Los personajes hist\u00f3ricos de Francesc Eiximenis, Sant Vicent Ferrer, Anselm Turmeda y Sor Isabel de Villena.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El Humanismo y Bernat Metge.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La poes\u00eda l\u00edrica de los siglos XIV y XV. El personaje hist\u00f3rico de Ausi\u00e0s March.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La narrativa en prosa y en verso a lo largo de los siglos XIV y XV. Jaume Roig y Joan Ro\u00eds de Corella.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Curial e G\u00fcelfa. Tirant lo Blanc.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura popular hasta el siglo XIX: recopilaciones y recopiladores.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura de los siglos XVI al XIX. Renacimiento, Barroco y Neoclasicismo. La situaci\u00f3n en Menorca.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El Romanticismo y el Renacimiento. Los Juegos Florales. Los g\u00e9neros. La situaci\u00f3n renacentista en las Islas Baleares y la Comunidad Valenciana.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La poes\u00eda del siglo XIX. Jacint Verdaguer.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El teatro del siglo XIX. Frederic Soler y \u00c0ngel Guimer\u00e0. Autores mallorquines.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La narrativa hist\u00f3rica, realista y costumbrista. El naturalismo. Narc\u00eds Oller.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El Modernismo: pensamiento y evoluci\u00f3n. Gabriel Alomar.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La poes\u00eda modernista. Decadentismo, simbolismo, prerrafaelismo. Joan Maragall.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Miguel Costa i Llobera, Joan Alcover y la Escuela Mallorquina.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El teatro modernista y Santiago Rusi\u00f1ol.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La novela modernista: V\u00edctor Catal\u00e0, Prudenci Bertrana y Joan Puig i Ferreter.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El cuento entre el Modernismo y la Guerra Civil. Joan Ruyra y Salvador Galm\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El novecentismo: pensamiento y evoluci\u00f3n. Eugeni d\u2019Ors.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Guerau de Liost y Josep Carner.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El vanguardismo. Joan Salvat-Papasseit y J. V. Foix.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La poes\u00eda postsimbolista y Carles Riba.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El teatro desde el Modernismo hasta la Guerra Civil. El personaje hist\u00f3rico de Josep M. de Sagarra.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La novela psicol\u00f3gica: Merc\u00e8 Rodoreda y Lloren\u00e7 Villalonga.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El periodismo. Miguel dels Sants Oliver, Gaziel y la obra de Josep Pla.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Bartomeu Rossell\u00f3-P\u00f2rcel. M\u00e0rius Torres. Agust\u00ed Bartra.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Pere Quart. Salvador Espriu. Joan Vinyoli.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura de posguerra. El exilio. Pere Calders.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Las principales corrientes de la literatura universal en la segunda mitad del siglo XX y su representaci\u00f3n en la literatura catalana.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura de los a\u00f1os 60 hasta el a\u00f1o 1975. Manuel de Pedrolo, Gabriel Ferrater y Vicent Andr\u00e9s Estell\u00e9s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> El ensayo filos\u00f3fico, religioso, pol\u00edtico, cultural, literario e historiogr\u00e1fico del siglo XX. El personaje hist\u00f3rico de Joan Fuster.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura desde el a\u00f1o 1965 hasta la actualidad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Los principales g\u00e9neros de la narrativa popular contempor\u00e1nea: el relato de aventuras, fant\u00e1stico, de terror, polic\u00edaco, hist\u00f3rico, er\u00f3tico, de ciencia ficci\u00f3n, etc.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> La literatura, la m\u00fasica y los medios de comunicaci\u00f3n de masas (MCM).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Posibles enfoques did\u00e1cticos de la literatura.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os proporcionamos, tambi\u00e9n, el documento <strong>PDF oficial de La Generalitat<\/strong> en el que se especifican todos los temas que configuran las oposiciones de lengua catalana para el cuerpo de secundaria. Pod\u00e9is acceder a \u00e9l pinchando <\/span><a href=\"https:\/\/www.xalocoposicions.cat\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/lc.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">aqu\u00ed<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la p\u00e1gina de Gencat, la secci\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n, ten\u00e9is <\/span><a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/arees-actuacio\/professors\/oposicions\/ingres-acces-cossos-docents\/aspectes-generals\/temaris-cossos-especialitats\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">el temario de todos los cuerpos y especialidades<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> de las oposiciones docentes en Catalu\u00f1a.<\/span><\/p>\n<h2><b>La preparaci\u00f3n correcta<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Antes os habl\u00e1bamos de <strong>la diferencia entre prepararse, y prepararse bien<\/strong>. Cuando estamos opositando, esta diferencia se vuelve a\u00fan m\u00e1s crucial.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En Xaloc Oposicions somos m\u00e1s que conscientes de cu\u00e1n importante es la preparaci\u00f3n correcta. Por eso, el m\u00e9todo docente de la academia est\u00e1 pensado para un <strong>acompa\u00f1amiento<\/strong> y una <strong>preparaci\u00f3n 360<\/strong>, fuera y dentro del aula, con dedicaci\u00f3n, meticulosidad y personalizaci\u00f3n. Gracias a \u00e9l, el ratio de aprobados para opositores de secundaria que se preparan con nosotros es de 84,7%.<\/span><\/p>\n<h2><b>El material de Xaloc Oposicions<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Todo el estudiantado de Xaloc Oposicions dispone de un cuaderno enriquecido y actual, elaborado por nuestro equipo, para cada temario y cada especialidad<\/strong>. Adicionalmente, tambi\u00e9n hay la posibilidad de adquirir <\/span><a href=\"https:\/\/colectivos.mad.es\/order\/95ecc8ea927b8c48898ac6214d5f3a8fec7a7286e26ac085308208245fcb745d5afff7313dad10f2ab8f1cffc237b468469dbb137a17642f89137eef462007ae\"><span style=\"font-weight: 400;\">el temario de la Editorial MAD<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, a trav\u00e9s de nuestra p\u00e1gina web, para obtener un 15% de DTO. Eso s\u00ed, en Xaloc Oposicions es la \u00fanica academia que preparemos esta especialidad y, por lo tanto, tenemos los guiones del temario, que preparamos exclusivamente para nuestros alumnos y alumnas de Lengua Catalana y Literatura.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Modestia aparte, somos la \u00fanica academia que preparamos esta especialidad y tenemos los guiones del temario. \u00a1No existen temarios de catal\u00e1n de secundaria, no se encuentran ni de segunda mano!<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.xalocoposicions.cat\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cont\u00e1ctanos<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre nuestros cursos para el cuerpo docente de secundaria, resolver dudas personalizadas y asesorarte en qu\u00e9 tipolog\u00eda de curso se ajusta mejor a tus necesidades personales y profesionales.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfEst\u00e1s pensando en estudiar las oposiciones de secundaria para lengua catalana y literatura? \u00bfYa lo tienes claro pero quieres obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre su temario para organizar tu estudio? 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