Properes edicions:
🗓️ Curs Mensual (de setembre a juliol).
🕒 30 hores
🛜 100% Online
🎓 Ed. Infantil, Primària i Secundària
✔️ Reconegut pel Departament d’Educació
Properes edicions:
🗓️ Curs Mensual (de setembre a juliol).
🕒 30 hores
🛜 100% Online
🎓 Ed. Infantil, Primària i Secundària
✔️ Reconegut pel Departament d’Educació
La robòtica educativa és una eina clau als centres perquè fomenta l’aprenentatge actiu, el pensament crític i la creativitat entre l’alumnat. A través de la manipulació i programació de robots, els estudiants desenvolupen habilitats transversals com la resolució de problemes, el treball en equip i la lògica, que són essencials en un món cada cop més tecnològic i digitalitzat. A més, la robòtica educativa ajuda a despertar l’interès per les ciències, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques (STEM), contribuint a una formació més integral i preparada per als reptes del futur. Integrar la robòtica als centres no només motiva l’aprenentatge sinó que també promou la inclusió, ja que pot adaptar-se a diferents ritmes i estils d’aprenentatge, fent-la una pràctica educativa innovadora i accessible.
La robòtica educativa és una metodologia innovadora que utilitza robots i programació per facilitar l’aprenentatge de manera lúdica i significativa. A més d’introduir els infants en el món digital, afavoreix el desenvolupament del pensament crític, la creativitat, la resolució de problemes i el treball en equip. També permet treballar les àrees STEM d’una forma pràctica, adaptada als diferents ritmes d’aprenentatge i amb una forta component motivadora.
Aquest curs ofereix al professorat recursos i estratègies per integrar la robòtica i el pensament computacional a l’aula. S’hi treballarà la programació amb blocs, l’ús de robots educatius, la construcció amb elements programables, la configuració de sensors i el funcionament de plaques programables. Tot plegat amb una orientació pràctica per fer un bon ús dels equipaments i aplicar-los de manera transversal dins del projecte educatiu.
Conèixer els conceptes bàsics de pensament computacional, robòtica educativa i programació, per facilitar l'aprenentatge.
Aportar coneixements i eines pràctiques als docents per facilitar la introducció de la robòtica educativa i la programació.
Proporcionar exemples i recursos per poder treballar la robòtica educativa i la programació a les aules.
Crear un espai de col·laboració, reflexió i divulgació per a fomentar l’aprenentatge de competències digitals.
Comprendre els fonaments i característiques del pensament computacional i la seva aplicació.
Conèixer i aplicar conceptes bàsics de seqüenciació per programar robots de manera efectiva.
Integrar els robots educatius en les programacions, contribuint a la consolidació de la competència digital.
Familiaritzar-se amb la programació amb blocs, garantint així un bon ús dels equipaments de robòtica.
1. La competència clau digital dins del currículum.
2. Integració de la robòtica educativa a l’aula.
3. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats dels robots compactes.
4. Identificació de la lògica de programació i del pensament seqüencial.
5. Treball competencial a l’aula amb robots compactes.
6. Disseny de propostes didàctiques competencials amb robots compactes.
1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats del kit constructiu i del hub
programable.
2. Identificació de la lògica de programació i del pensament computacional en entorns de
programació amb blocs.
3. Construcció amb elements programables i aplicació a contextos educatius.
4. Treball competencial a l’aula amb el kit LEGO SPIKE Essential.
5. Consideracions per fer un bon ús dels kits de robòtica educativa.
6. La robòtica com a recurs motivador i actiu en el procés d’ensenyament-aprenentatge.
1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats de les plaques programables.
2. Lògica de programació i pensament computacional en l’entorn de programació de plaques.
3. Sensors i actuadors: funcionament, tipus i aplicacions.
4. Treball competencial a l’aula amb plaques programables.
5. Disseny de propostes didàctiques competencials amb plaques.
6. Ús de la robòtica educativa com a eina per a la inclusió i l’atenció a la diversitat.
1. La competència clau digital dins del currículum.
2. Integració de la robòtica educativa a l’aula.
3. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats dels robots compactes.
4. Identificació de la lògica de programació i del pensament seqüencial.
5. Treball competencial a l’aula amb robots compactes.
6. Disseny de propostes didàctiques competencials amb robots compactes.
1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats del kit constructiu i del hub
programable.
2. Identificació de la lògica de programació i del pensament computacional en entorns de
programació amb blocs.
3. Construcció amb elements programables i aplicació a contextos educatius.
4. Treball competencial a l’aula amb el kit LEGO SPIKE Essential.
5. Consideracions per fer un bon ús dels kits de robòtica educativa.
6. La robòtica com a recurs motivador i actiu en el procés d’ensenyament-aprenentatge.
1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats de les plaques programables.
2. Lògica de programació i pensament computacional en l’entorn de programació de plaques.
3. Sensors i actuadors: funcionament, tipus i aplicacions.
4. Treball competencial a l’aula amb plaques programables.
5. Disseny de propostes didàctiques competencials amb plaques.
6. Ús de la robòtica educativa com a eina per a la inclusió i l’atenció a la diversitat.
Podeu conèixer totes les opinions dels alumnes al nostre Google My Business