Robòtica educativa i programació dins les situacions d’aprenentatge: innovació a l’aula

Properes edicions:

🗓️ Curs Mensual (de setembre a juliol).
🕒 30 hores
🛜 100% Online
🎓 Ed. Infantil, Primària i Secundària
✔️ Reconegut pel Departament d’Educació

Robòtica educativa i programació dins les situacions d’aprenentatge: innovació a l’aula

Properes edicions:

🗓️ Curs Mensual (de setembre a juliol).
🕒 30 hores
🛜 100% Online
🎓 Ed. Infantil, Primària i Secundària
✔️ Reconegut pel Departament d’Educació

Curs de robòtica i programació en situacions d'aprenentatge

La robòtica educativa és una eina clau als centres perquè fomenta l’aprenentatge actiu, el pensament crític i la creativitat entre l’alumnat. A través de la manipulació i programació de robots, els estudiants desenvolupen habilitats transversals com la resolució de problemes, el treball en equip i la lògica, que són essencials en un món cada cop més tecnològic i digitalitzat. A més, la robòtica educativa ajuda a despertar l’interès per les ciències, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques (STEM), contribuint a una formació més integral i preparada per als reptes del futur. Integrar la robòtica als centres no només motiva l’aprenentatge sinó que també promou la inclusió, ja que pot adaptar-se a diferents ritmes i estils d’aprenentatge, fent-la una pràctica educativa innovadora i accessible.

La robòtica educativa és una metodologia innovadora que utilitza robots i programació per facilitar l’aprenentatge de manera lúdica i significativa. A més d’introduir els infants en el món digital, afavoreix el desenvolupament del pensament crític, la creativitat, la resolució de problemes i el treball en equip. També permet treballar les àrees STEM d’una forma pràctica, adaptada als diferents ritmes d’aprenentatge i amb una forta component motivadora. 

Aquest curs ofereix al professorat recursos i estratègies per integrar la robòtica i el pensament computacional a l’aula. S’hi treballarà la programació amb blocs, l’ús de robots educatius, la construcció amb elements programables, la configuració de sensors i el funcionament de plaques programables. Tot plegat amb una orientació pràctica per fer un bon ús dels equipaments i aplicar-los de manera transversal dins del projecte educatiu.

Objectius del curs robòtica educativa i programació dins les situacions d’aprenentatge:

Conèixer els conceptes bàsics de pensament computacional, robòtica educativa i programació, per facilitar l'aprenentatge.

Aportar coneixements i eines pràctiques als docents per facilitar la introducció de la robòtica educativa i la programació.

Proporcionar exemples i recursos per poder treballar la robòtica educativa i la programació a les aules.

Crear un espai de col·laboració, reflexió i divulgació per a fomentar l’aprenentatge de competències digitals.

Comprendre els fonaments i característiques del pensament computacional i la seva aplicació.

Conèixer i aplicar conceptes bàsics de seqüenciació per programar robots de manera efectiva.

Integrar els robots educatius en les programacions, contribuint a la consolidació de la competència digital.

Familiaritzar-se amb la programació amb blocs, garantint així un bon ús dels equipaments de robòtica.

Continguts del curs

Bloc 1:
La robòtica educativa als centres educatius. Robots compactes

1. La competència clau digital dins del currículum.
2. Integració de la robòtica educativa a l’aula.
3. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats dels robots compactes.
4. Identificació de la lògica de programació i del pensament seqüencial.
5. Treball competencial a l’aula amb robots compactes.
6. Disseny de propostes didàctiques competencials amb robots compactes.

Bloc 2:
La robòtica educativa als centres educatius. LEGO Education SPIKE Essential

1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats del kit constructiu i del hub
programable.
2. Identificació de la lògica de programació i del pensament computacional en entorns de
programació amb blocs.
3. Construcció amb elements programables i aplicació a contextos educatius.
4. Treball competencial a l’aula amb el kit LEGO SPIKE Essential.
5. Consideracions per fer un bon ús dels kits de robòtica educativa.
6. La robòtica com a recurs motivador i actiu en el procés d’ensenyament-aprenentatge.

Bloc 3:
La robòtica educativa als centres educatius. Plaques programables

1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats de les plaques programables.
2. Lògica de programació i pensament computacional en l’entorn de programació de plaques.
3. Sensors i actuadors: funcionament, tipus i aplicacions.
4. Treball competencial a l’aula amb plaques programables.
5. Disseny de propostes didàctiques competencials amb plaques.
6. Ús de la robòtica educativa com a eina per a la inclusió i l’atenció a la diversitat.

Bloc 1:
La robòtica educativa als centres educatius. Robots compactes

Bloc 2:
La robòtica educativa als centres educatius. LEGO Education SPIKE Essential

Bloc 3:
La robòtica educativa als centres educatius. Plaques programables

1. La competència clau digital dins del currículum.
2. Integració de la robòtica educativa a l’aula.
3. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats dels robots compactes.
4. Identificació de la lògica de programació i del pensament seqüencial.
5. Treball competencial a l’aula amb robots compactes.
6. Disseny de propostes didàctiques competencials amb robots compactes.

1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats del kit constructiu i del hub
programable.
2. Identificació de la lògica de programació i del pensament computacional en entorns de
programació amb blocs.
3. Construcció amb elements programables i aplicació a contextos educatius.
4. Treball competencial a l’aula amb el kit LEGO SPIKE Essential.
5. Consideracions per fer un bon ús dels kits de robòtica educativa.
6. La robòtica com a recurs motivador i actiu en el procés d’ensenyament-aprenentatge.

1. Coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats de les plaques programables.
2. Lògica de programació i pensament computacional en l’entorn de programació de plaques.
3. Sensors i actuadors: funcionament, tipus i aplicacions.
4. Treball competencial a l’aula amb plaques programables.
5. Disseny de propostes didàctiques competencials amb plaques.
6. Ús de la robòtica educativa com a eina per a la inclusió i l’atenció a la diversitat.

Què opinen els nostres alumnes?

Ana Romasa
Alumna 2024
Molt bon tracte. El curs ha estat molt ben organitzat i ha sigut molt profitós. Molt bona relació qualitat-preu als cursos que ofereix Xaloc. He quedat molt contenta i, sobretot, m'han ajudat a aprovar! Ho recomano!
Irene Acevedo
Alumna 2024
He realitzat un curs de gener a juny amb Xaloc complet i un de casos pràctics. Són una acadèmia molt familiar i estic contenta d'haver-la triat. Tant el docent de tecnologia com la Judith que està a recepció, són excel·lentíssimes persones que et recolzen durant el procés. La recomano, he aconseguit aprovar oposicions gràcies a l'esforç, un grup d'estudi i la seva guia.
Carme Sanso
Alumna 2024
Molt bona atenció, són els qui m'han ofert més facilitats I opcions per seguir el curs i amb una relació de qualitat-preu excel·lent!
Etna Papaseit
Alumna 2023
Molt bons professionals i molt bona relació qualitat-preu. Molt recomanable!
Juan Manuel González
Alumne 2023
Molt bon tracte. Són uns professionals. altament recomanable!
Albert Grau
Alumne 2023
100% recomanable! Un tracte excel·lent, gran relació qualitat-preu i molt bons professionals a Xaloc.
Clàudia Sala
Alumna 2023
He preparat la convocatòria d'oposicions 2023 a l'acadèmia Xaloc en l'especialitat d'orientació educativa. He obtingut una nota alta per poder entrar sense mèrits. La formadora per mi un 10, sempre partint de la base que la gran part de la feina l'has de fer tu però tenir una ajuda experta com la que tenen a Xaloc d'orientació educativa va molt bé. 100% recomanable.

Podeu conèixer totes les opinions dels alumnes al nostre Google My Business

Tots nosaltres hem superat la mateixa oposició a la qual et vols presentar

A Xaloc, estem especialitzats en oposicions d'ensenyament per a Catalunya. El material i les classes estan dissenyats ÚNICA I EXCLUSIVAMENT per als opositors de Catalunya.