Properes edicions:
🗓️ Curs Mensual (de setembre a juliol).
🕒 30 hores
🛜 100% Online
🎓 Ed. Infantil, Primària i Secundària
✔️ Reconegut pel Departament d’Educació
Properes edicions:
🗓️ Curs Mensual (de setembre a juliol).
🕒 30 hores
🛜 100% Online
🎓 Ed. Infantil, Primària i Secundària
✔️ Reconegut pel Departament d’Educació
La metodologia Flipped Classroom representa una autèntica revolució pedagògica en l’era de la digitalització educativa. Canvia el focus de l’ensenyament tradicional cap a un aprenentatge actiu, on l’alumnat deixa de ser receptor passiu per esdevenir protagonista del seu propi procés d’aprenentatge. Gràcies a les tecnologies digitals, els continguts es poden treballar fora de l’aula a través de materials multimèdia, deixant l’espai presencial per a la reflexió, la pràctica i la col·laboració. Això no només optimitza el temps a l’aula, sinó que fomenta l’autonomia, la responsabilitat i el pensament crític. El Flipped Classroom és,
doncs, una resposta innovadora als reptes actuals dels centres educatius i una eina clau per integrar significativament la digitalització en l’educació.
L’educació ha experimentat una evolució constant al llarg del temps, amb una clara orientació cap a metodologies més participatives i interactives. En aquest context, molts docents han optat per incorporar a les seves aules el model pedagògic Flipped Classroom, també conegut com a “aula invertida”. Aquest enfocament, ideat per Jon Bergmann, capgira l’estructura tradicional de la classe: els continguts teòrics es treballen a casa i, a l’aula, es dedica el temps a aprofundir, resoldre dubtes i aplicar els coneixements mitjançant activitats pràctiques.
L’objectiu principal d’aquest model és implicar activament l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge, aprofitant el temps a l’escola per fomentar la col·laboració, l’autonomia i la interacció significativa entre companys i amb el professorat. Això suposa un canvi profund en la manera d’ensenyar i aprendre, posant l’alumne al centre de l’acció educativa.
Aquest curs t’ofereix els coneixements, eines i estratègies necessàries per implementar aquest model a la teva aula amb èxit. Aprendràs tant els fonaments teòrics com els aspectes pràctics: des de com seleccionar i crear materials multimèdia, fins al disseny de propostes didàctiques que promoguin la participació activa de l’alumnat i millorin l’eficàcia del procés d’ensenyament-aprenentatge.
Adquirir coneixements sobre les característiques i funcionalitats dels equips audiovisuals.
Desenvolupar la competència digital per integrar els recursos audiovisuals en la pràctica.
Conèixer el llenguatge audiovisual i explorar-ne les possibilitats pedagògiques.
Dissenyar propostes didàctiques competencials que incorporin l’ús de materials audiovisuals.
Integrar de manera transversal els recursos audiovisuals en les àrees del currículum.
Utilitzar eines d’edició d’àudio i vídeo per crear continguts educatius adaptats a les necessitats.
Fomentar l’esperit crític, la creativitat i la participació activa de l’alumnat a través de projectes audiovisuals.
Promoure l’ús dels audiovisuals com a eina inclusiva, motivadora i coeducativa dins l’aula.
1. El model Flipped Classroom: concepte i eficàcia en contextos educatius.
2. Raons pedagògiques per implementar metodologies d’aprenentatge actiu.
3. Què implica «aprendre al revés»? Canvi de rols i d’espais d’aprenentatge.
4. Beneficis i millores que ofereix l’aprenentatge invers en l’alumnat i el docent.
5.Principis bàsics de gamificació aplicats al model Flipped Classroom.
6. Els fonaments teòrics que sustenten el canvi metodològic en l’educació actual.
1. Diferència entre Flipped Classroom i Flipped Learning: enfocaments i aplicacions.
2. Selecció i creació de continguts multimèdia adaptats a les necessitats de l’aula.
3. Recursos didàctics digitals per aplicar el model flipped amb eficiència.
4. Estratègies per fomentar l’estudi previ i l’autonomia de l’alumnat.
5. Plataformes i eines de comunicació en entorns virtuals d’aprenentatge.
6. Planificació d’activitats i tasques per al temps presencial a l’aula.
1. El rol actiu de l’alumnat i la nova funció del docent dins l’aula invertida.
2. Anàlisi i exemples d’experiències d’aula invertida reals.
3. Bones pràctiques i consells per optimitzar la implementació del model.
4. Avaluació en el Flipped Classroom: ús de la Taxonomia de Bloom.
5. Disseny inclusiu: aplicació del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA).
6. Reflexió final sobre l’impacte del model flipped i possibles línies de continuïtat.
1. El model Flipped Classroom: concepte i eficàcia en contextos educatius.
2. Raons pedagògiques per implementar metodologies d’aprenentatge actiu.
3. Què implica «aprendre al revés»? Canvi de rols i d’espais d’aprenentatge.
4. Beneficis i millores que ofereix l’aprenentatge invers en l’alumnat i el docent.
5.Principis bàsics de gamificació aplicats al model Flipped Classroom.
6. Els fonaments teòrics que sustenten el canvi metodològic en l’educació actual.
1. Diferència entre Flipped Classroom i Flipped Learning: enfocaments i aplicacions.
2. Selecció i creació de continguts multimèdia adaptats a les necessitats de l’aula.
3. Recursos didàctics digitals per aplicar el model flipped amb eficiència.
4. Estratègies per fomentar l’estudi previ i l’autonomia de l’alumnat.
5. Plataformes i eines de comunicació en entorns virtuals d’aprenentatge.
6. Planificació d’activitats i tasques per al temps presencial a l’aula.
1. El rol actiu de l’alumnat i la nova funció del docent dins l’aula invertida.
2. Anàlisi i exemples d’experiències d’aula invertida reals.
3. Bones pràctiques i consells per optimitzar la implementació del model.
4. Avaluació en el Flipped Classroom: ús de la Taxonomia de Bloom.
5. Disseny inclusiu: aplicació del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA).
6. Reflexió final sobre l’impacte del model flipped i possibles línies de continuïtat.
Podeu conèixer totes les opinions dels alumnes al nostre Google My Business
